Inclusión del componente de formación por competencias en los Proyectos Educativos Institucionales-PEI.

Incorporación al currículo de objetivos formativos derivados de los retos del contexto.

Diseño e implementación de planes de mejoramiento.

Diseño e implementación de programas de formación de competencias básicas, socioemocionales, laborales, generales o específicas.

Elaboración de instrumentos de evaluación de competencias.